Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de obras de arte que aborden problemáticas sociales y sus posibles soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad y que los alumnos consideren relevantes.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un problema específico a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado: causas, consecuencias, posibles soluciones, etc.


• Discusión y reflexión sobre las posibles formas de expresión artística que podrían utilizarse para manifestar una postura crítica sobre el problema.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Selección de una forma de expresión artística por parte de cada grupo y discusión sobre cómo utilizarla para recrear la situación problemática y manifestar una postura crítica.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: recopilación de materiales y preparación de los elementos necesarios para la expresión artística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de obras de arte que utilizan formas, colores, movimientos y sonidos para expresar críticas sociales.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para la recreación de la situación problemática utilizando los elementos artísticos seleccionados.


• Asesoramiento y supervisión del profesor durante el proceso de cr