Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo PDA: Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de habilidades en escritura y habla.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias y su importancia para la comunidad.


• Actividad de motivación: Presentación de un cuento corto utilizando recursos visuales y gestuales.


• Diálogo en grupo sobre la historia presentada, identificando personajes y lugares.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en una hoja su propio cuento corto, utilizando dibujos y palabras clave.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los cuentos escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura en voz alta: El docente leerá un cuento largo en voz alta, enfatizando la entonación y expresividad.


• Diálogo en grupo sobre la historia leída, identificando personajes y lugares.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en una hoja una descripción de su personaje favorito del cuento, utilizando dibujos y palabras.


• Juego de dramatización: Los alumnos actuarán una escena del cuento, representando el personaje que describieron.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las sesi