La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, es decir, promover el desarrollo de habilidades cognitivas, comunicativas y socioemocionales en los alumnos.

Sesión 1 - "La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades"

Fase de Inicio (15 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la Tabla periódica, como por ejemplo, preguntarles qué saben sobre ella y si recuerdan algunos elementos químicos.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre la Tabla periódica, haciendo énfasis en los criterios de clasificación de los elementos químicos (número atómico, grupos y periodos).


• Presentación de ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen la información en la Tabla periódica ordenada por grupos y periodos.


• Realización de experimentos sencillos relacionados con las propiedades periódicas de los elementos, como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Trabajo en equipos para que los alumnos discutan y resuelvan problemas relacionados con las propiedades periódicas de elementos representativos y su comportamiento químico.

Fase de Cierre (5 minutos):

• Síntesis de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Realización de una actividad de retroalimentación, donde los alumnos escriban en una hoja cómo se sienten con respecto a lo aprendido y si tienen alguna pregunta o duda.


• Despedida y recordatorio de los objetivos de la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario