Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Luz Lozano
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades, trabajo colaborativo y uso de recursos tecnológicos.


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar: Basura y los alumnos desconocen los recursos estéticos.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación de participación en actividades colaborativas.

  2. Cuestionario de comprensión de recursos estéticos en textos literarios.


Planeación de clases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del proyecto comunitario "Cuidemos nuestro entorno: el poder de la estética".

  • Sensibilización sobre el problema de la basura y su impacto en el entorno.

  • Explicación del objetivo de la clase: reconocer los recursos estéticos en textos literarios.


Desarrollo:



  • Exposición de los diferentes recursos estéticos presentes en textos literarios líricos.

  • Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que utilizan estos recursos.

  • Actividad grupal: identificar y analizar recursos estéticos en textos literarios seleccionados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

  • Compartir experiencias y conclusiones del análisis de textos literarios.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinar: la basura y los recursos estéticos desconocidos por los alumnos.

  • Organización de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.


Desar