Explorando los nombres de los compañeros

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y debe involucrar las siguientes áreas de desarrollo: lenguaje, motor, cognitivo y socioemocional.

Sesión 1: Explorando los nombres de los compañeros

Objetivo: Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Crear un ambiente cálido y acogedor, saludando a los alumnos y preguntándoles cómo se sienten ese día.
   
   
   • Presentar la temática de la clase: hoy vamos a trabajar con los nombres de nuestros compañeros y descubrir qué semejanzas podemos encontrar entre ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos una lista con los nombres de todos los compañeros de clase.
   
   
   • Invitar a los alumnos a formarse en un círculo y, uno a uno, cada niño mencionará su nombre en voz alta.
   
   
   • Mencionar el nombre de un compañero y pedir a los demás que busquen semejanzas con ese nombre, ya sea por las grafías o los sonidos.
   
   
   • Realizar juegos y actividades para identificar las semejanzas entre los nombres, como por ejemplo, buscar palabras que empiecen con el mismo sonido o que tengan la misma letra inicial.
   
   
   • Promover la participación activa de todos los alumnos y fomentar el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido en la clase, preguntando a los alumnos si descubrieron alguna semejanza entre los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Comentar cómo estas semejanzas pueden ayudarnos a establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.
   
   
   • Despedirse de los alumnos y recordarles que seguirán explorando los nombres en las próximas sesiones.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa: