Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
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Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Educación Ambiental.
Primera Sesión (Introducción al problema)
Duración: 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el deterioro del medio ambiente y la importancia de su preservación.
- Inicio de la clase (5 minutos): Presentar a los alumnos el problema que abordaremos en las próximas sesiones: el deterioro del medio ambiente y la necesidad de tomar acciones para su preservación.
- Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por medio ambiente y qué problemas creen que existen en la actualidad.
- Exposición del tema (15 minutos): Explicar a los alumnos las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas. Hablar sobre la importancia de valorar los ecosistemas y promover prácticas responsables y sustentables.
- Actividad de reflexión (15 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su relación con el medio ambiente y cómo pueden contribuir a su preservación. Cada alumno deberá escribir una pequeña reflexión sobre el tema.
Segunda Sesión (Análisis de las formas de interacción de las sociedades con la naturaleza)
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar críticamente las formas de interacción de las sociedades con la naturaleza y su impacto en los sistemas de vida.
- Inicio de la clase (5 minutos): Recordar a los alumnos el tema abordado en la sesión anterior y el objetivo de la clase de hoy.
- Actividad de exploración (15 minutos): Realizar una investigación en equipos sobre diferentes formas de interacción de las sociedades con la naturaleza y su impacto en los sistemas de vida. Los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de prácticas que generen un impa