Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Diana Reyes
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral del alumno, promoviendo su participación activa y creativa.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación de los alumnos.
- Pregunta disparadora: ¿Qué celebraciones conocen ustedes? ¿Qué es lo que más les gusta de esas celebraciones?
Actividad 2: Exploración (20 minutos)
- Presentación de imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
- Diálogo en grupo sobre las imágenes presentadas: ¿Reconocen alguna de estas celebraciones? ¿Qué saben sobre ellas?
Actividad 3: Reflexión (15 minutos)
- Explicación del concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.
- Diálogo en grupo sobre la importancia de conocer las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad y país.
Actividad 4: Cierre (10 minutos)
- Planteamiento del problema: "Nos dimos cuenta de que hay algunas celebraciones del mes de diciembre que no conocemos, como la navidad. ¿Qué podemos hacer para aprender más sobre ellas?"
Sesión 2:
Objetivo: Investigar y conocer más sobre la celebración de la navidad.
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.
- Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la navidad? ¿Qué nos gustaría aprender?
Actividad 2: Indagación (20 minutos)
- Organización de parejas o pequeños grupos.
- Investigación en libros, internet o materiales didácticos sobre la celebración de la navidad.
- Registro de la información encontrada en una hoja o póster.
Actividad 3: Socialización (15 minutos)