Conociendo los nombres de nuestros compañeros

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Conociendo los nombres de nuestros compañeros

Objetivo de la sesión:

• Identificar semejanzas entre las grafías y los sonidos de los nombres de los compañeros de clase.


• Establecer vínculos sociales a través de la cultura escrita.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una breve actividad de integración, como cantar una canción o hacer una dinámica en la que se conozcan entre ellos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes la temática de la sesión: "Conociendo los nombres de nuestros compañeros".


• Mostrar a los estudiantes una lista con los nombres de todos los compañeros de clase.


• Invitar a los estudiantes a observar y analizar los nombres, prestando atención a las grafías y los sonidos.


• Realizar ejemplos de nombres en voz alta, destacando las semejanzas entre las grafías y los sonidos, como "Ana" y "Antonio".


• Proponer a los estudiantes que busquen semejanzas entre los nombres de los demás compañeros, ya sea por las grafías o los sonidos.


• Organizar a los estudiantes en parejas y brindarles tarjetas con los nombres de algunos compañeros. Cada pareja deberá buscar semejanzas entre los nombres que les fueron asignados.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los estudiantes, para que compartan sus hallazgos y se ayuden mutuamente a identificar las semejanzas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común, en la que los estudiantes compartan las semejanzas que encontraron entre los nombres de sus compañeros.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los nombres de lo