Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Azalea Gomez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y estar alineada con el currículo de Secundaria 1º de Tecnología.


Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Currículo: Secundaria 1º de Tecnología


Fases:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser considerados una extensión de nuestro cuerpo para satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  2. Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y pedirles que identifiquen para qué se utilizan y cómo podrían contribuir en la satisfacción de necesidades o intereses específicos.

  3. Planteamiento del problema: Introducir el problema de utilizar Excel Microsoft como herramienta de cálculo y cómo puede ser una herramienta útil en diversos campos.


Desarrollo:



  1. Investigación y exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas o instrumentos para que investiguen sobre su funcionamiento, características y aplicaciones en la satisfacción de necesidades e intereses humanos.

  2. Aplicación del problema: Explicar a los alumnos cómo