Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita". Explicación de la importancia de reconocer estos recursos en los textos literarios.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


• Planteamiento del problema a atender: Los alumnos no reconocen los distintos tipos de textos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura de un poema lírico seleccionado por el docente. Se invita a los alumnos a identificar los recursos estéticos presentes en el poema (rima, ritmo, metáforas, etc.). Se fomenta la participación y el intercambio de opiniones.


• Actividad 2: Escucha de una canción popular y reconocida. Se pide a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes en la letra de la canción. Se fomenta el análisis crítico y se generan preguntas para promover la reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en los textos literarios.


• Actividad 3: Juego de palabras. Se propone un juego en el que los alumnos deben crear rimas o adivinanzas utilizando recursos estéticos. Se fomenta la creatividad y el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y relación con el objetivo planteado.


• Retroalimentación individual y grupal sobre la importancia de reconocer los recursos estéticos en los textos literarios.


• Anuncio de la actividad a realizar en la siguiente sesión.