Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

desarrollo integral y considerar los principios pedagógicos del currículo nacional.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Principios pedagógicos a considerar:

1. Pertinencia cultural: Promover el respeto y valoración de las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otras culturas.


2. Participación activa: Fomentar la participación activa de los alumnos en los juegos y actividades propuestas.


3. Aprendizaje significativo: Buscar que los alumnos adquieran nuevos conocimientos y habilidades a través de experiencias auténticas y significativas.


4. Interacción y diálogo: Propiciar espacios de interacción y diálogo entre los alumnos y el docente para enriquecer su lenguaje oral y fortalecer su expresión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las rimas

Objetivos específicos:

• Reconocer las rimas como una forma de juego del lenguaje.


• Experimentar con diferentes ritmos y sonidos.


• Descubrir la importancia de las rimas en la expresión oral.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento vocal: Realizar ejercicios de vocalización y respiración para preparar la voz.
   
   
   • Conversación sobre las rimas: Preguntar a los alumnos si conocen alguna rima y qué es lo que les gusta de ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Escucha de rimas: El docente recitará algunas rimas conocidas y los alumnos deberán escuchar atentamente.
   
   
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