Estudio de los números - Expresar oralmente sucesiones numéricas hasta de cuatro cifras de manera ascendente y descendente.

Victoria Hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Estudio de los números - Expresar oralmente sucesiones numéricas hasta de cuatro cifras de manera ascendente y descendente.


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de sucesión numérica y practicar la expresión oral de sucesiones ascendentes y descendentes.



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre los números y cómo se pueden organizar?



  1. Exploración (15 minutos)



  • Presentación de una serie numérica ascendente y otra descendente en la pizarra.

  • Pregunta: ¿Qué patrones o reglas pueden identificar en estas sucesiones?

  • Registro de las respuestas en la pizarra.



  1. Indagación (15 minutos)



  • Entrega de tarjetas con números a los alumnos.

  • Formación de parejas y solicitud de que creen su propia sucesión numérica ascendente y descendente.

  • Cada pareja debe expresar oralmente su sucesión al grupo.



  1. Reflexión (10 minutos)



  • Comentario sobre las sucesiones creadas por las parejas.

  • Pregunta: ¿Qué estrategias utilizaron para formar las sucesiones?

  • Registro de las respuestas y conclusiones en la pizarra.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Tarea para casa: Investigar ejemplos de sucesiones numéricas en la vida cotidiana y traerlos a la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Reforzar la expresión oral de sucesiones numéricas y aplicar el concepto en diferentes situaciones.



  1. Inicio (5 minutos)



  • Repaso breve de la sesión anterior y revisión de la tarea.



  1. Aplicación (20 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones donde se utilicen sucesiones numéricas.

  • Los alumnos deben expresar oralmente las sucesiones corres