El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Pérdida de lenguas locales y desconexión cultural

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje basado en competencias

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la importancia de valorar las lenguas como legado cultural.


2. Presentación oral sobre la relevancia de preservar las lenguas locales y su conexión con la cultura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas y su importancia.


• Presentar el problema de la pérdida de lenguas locales y su impacto en la cultura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre la relevancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de análisis de textos sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Asignar la lectura de un artículo relacionado como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una discusión en grupo sobre el artículo leído como tarea.


• Plantear preguntas para promover la reflexión sobre la relevancia de las lenguas como patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre lenguas locales en la comunidad.


• Elaborar un mapa conceptual sobre la relación entre las lenguas locales y la cultura.

Cierre:

• Presentar los mapas c