Introducción a la toma de decisiones

Jessica Varela
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción a la toma de decisiones


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y describirán los problemas que se presentan en su vida, reflexionando sobre posibles soluciones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará brevemente el objetivo de la sesión. A continuación, se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán algunos problemas que se presentan en su vida diaria.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y se les entregará una tarjeta con un problema específico. Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre posibles soluciones para el problema asignado. Posteriormente, cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una síntesis de lo aprendido y los alumnos expresarán sus reflexiones acerca de la importancia de tomar decisiones y buscar soluciones a los problemas que se presentan en su vida.


Sesión 2: Desarrollo de la creatividad ante problemas


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán su creatividad para encontrar soluciones innovadoras ante problemas de la vida.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y explicará el objetivo de la sesión. A continuación, se realizará una dinámica de grupo en la que los alumnos deberán imaginar y describir una solución creativa para un problema planteado por el docente.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán equipos de 4 o