Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Clase de Preescolar 1º - Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.

Problema: Los alumnos no reconocen las rimas y no saben leer, se distraen muy rápido.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando palabras nuevas a través de las rimas y juegos de lenguaje.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y motivador.


• Presentación del tema: Explicación de la importancia de las rimas y los juegos de lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral.


• Motivación: Reproducir una grabación de una rima conocida y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que riman.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Juego de las palabras rimadas: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con palabras que rimen. Los alumnos deben formar parejas de palabras y decir las rimas en voz alta.


• Juego de las palabras nuevas: Mostrar a los alumnos imágenes de objetos o animales y proporcionarles tarjetas con palabras nuevas relacionadas con las imágenes. Los alumnos deben asociar la palabra correcta con la imagen y decir su significado.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué palabras nuevas descubrieron y si les interesó saber su significado.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen una imagen relacionada con una de las palabras nuevas que aprendieron y escriban su significado debajo del dibuj