El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

competencias y habilidades de los alumnos.

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Nivel educativo: Secundaria 1º

PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectura y análisis

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades a desarrollar:

1. Comprensión lectora


2. Análisis crítico


3. Pensamiento reflexivo


4. Trabajo en equipo


5. Investigación y recopilación de información

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo influye la sociedad en la construcción del espacio geográfico?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


• Introducir el problema interdisciplinar: "Lectura y análisis: ¿Cómo influye la sociedad en la construcción del espacio urbano en tu localidad?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un texto relacionado con la construcción del espacio urbano en la localidad.


• Los equipos deberán leer y analizar el texto, identificando las principales ideas y argumentos relacionados con las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Cada equipo elaborará un resumen del texto y preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada equipo presentará su resumen y los principales hallazgos de su análisis, promoviendo la participación y el debate entre los alumnos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográf