Comprensión y producción de resúmenes.

Jose Manuel Meza
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades de comprensión lectora.


SECuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el concepto de resúmenes y su importancia en la comprensión de textos.

  • Desarrollar la habilidad de identificar la información más relevante de un texto.

  • Fomentar el uso de sus propias palabras para registrar la información relevante.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente presentará a los alumnos la importancia de saber hacer resúmenes, explicando que es una habilidad necesaria para comprender mejor los textos y poder expresar las ideas principales de manera clara y concisa.

    • Se les mostrarán ejemplos de resúmenes de diferentes textos y se les preguntará qué características tienen en común.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños.

    • Cada grupo recibirá un texto corto y deberán identificar las ideas principales y elaborar un resumen utilizando sus propias palabras.

    • El docente proporcionará pautas y guías para ayudar a los alumnos en esta tarea.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Se realizará una puesta en común de los resúmenes elaborados por cada grupo.

    • Se destacarán los aspectos positivos de los resúmenes y se realizarán correcciones y sugerencias para mejorarlos.




Sesión 2:
Objetivos:



  • Reforzar la habilidad de identificar la información más relevante de un texto.

  • Fomentar la capacidad de escribir un resumen utilizando sus propias palabras.

  • Integrar el tema de los resúmenes en un proyecto comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Se recordarán las características de un buen resumen y se enfatizará la importancia de utilizar las propias palabras para expre