Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo de la clase: Usar balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Introducción al concepto de peso y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán traer objetos pequeños de diferentes pesos y compararlos visualmente.


• Discusión y reflexión sobre las diferencias en peso de los objetos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a las balanzas o básculas y su funcionamiento.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán utilizar balanzas para comparar el peso de dos objetos a la vez.


• Registro de los resultados obtenidos y comparación de las diferencias en peso.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del uso de las balanzas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán traer diferentes objetos y realizar comparaciones de peso utilizando las balanzas.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al concepto de unidades de medida de peso.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán utilizar balanzas y unidades de medida convencionales para medir el peso de objetos.


• Registro de los resultados obtenidos y comparación de las medidas obtenidas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Continuación del uso de unidades de medida de peso.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán medir el peso de objetos utilizando unidades de medida convencionales.


• Discusión y análisis de lo