Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de la igualdad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Introducción al problema del acoso escolar.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la comunicación asertiva y sus beneficios.


• Realización de una dinámica de roles donde los alumnos representarán distintas situaciones de comunicación asertiva y no asertiva.


• Reflexión y debate sobre las situaciones representadas y sus implicaciones en la convivencia escolar.

Cierre:

• Diseño de un cartel o infografía que promueva la comunicación asertiva y la erradicación de expresiones de violencia.


• Compartir los carteles o infografías con el resto de los compañeros y exponer brevemente su contenido.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del tema a tratar.


• Presentación del problema del acoso escolar desde una perspectiva interdisciplinaria.

Desarrollo:

• Exposición de un experto en el tema del acoso escolar y su impacto en la comunidad.


• Realización de una actividad de reflexión y debate sobre las causas y consecuencias del acoso escolar.


• Análisis de diferentes estrategias para prevenir y combatir el acoso escolar.

Cierre:

• Diseño de una estrategia o plan de acción para sensibilizar a la comunidad acerca del acoso escolar.


• Presentación de las estrategias por parte de los grupos y retroalimentación colectiva.

Sesión 3:
Inicio:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y recordatorio del tema a tratar.


• Presentación de testimonios de víctimas de vio