Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de los experimentos en el desarrollo de la planeación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los experimentos y fomentar su curiosidad.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una pregunta provocadora, como "¿Alguna vez han visto un experimento? ¿Qué creen que es un experimento?"


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que es un experimento y qué tipos de experimentos podrían haber.


3. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de experimentos y explicar brevemente en qué consisten.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una imagen de un experimento para que lo analicen y compartan con el resto de la clase.


5. Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos, animándolos a hacer preguntas y expresar sus ideas sobre los experimentos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Promover la experimentación y la clasificación de objetos del entorno.

Actividad:

1. Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre los experimentos.


2. Pedir a los alumnos que traigan objetos diversos de su entorno, como frutas, hojas de árboles, tierra, etc.


3. En grupos pequeños, los alumnos deberán clasificar los objetos de acuerdo a sus características comunes, como forma, color, textura, etc.


4. Fomentar la experimentación con los objet