Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Anette Yuritzi Aragón
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias, es decir, fomentar el desarrollo de habilidades y conocimientos que permitan al alumno resolver problemas en situaciones reales y aplicar lo aprendido en distintos contextos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".

  • Explicación de los conceptos básicos: suma, resta, multiplicación y división.

  • Actividad motivadora: Se presentará un problema relacionado con el bullying en el que se plantee una situación de conflicto en la que intervengan números con signo, por ejemplo, "Laura tiene $10 y le quitan $5, ¿cuánto dinero le queda?".

  • Preguntas guía: ¿Cómo podemos representar en términos matemáticos el problema que hemos planteado? ¿Cuál es la operación que debemos utilizar? ¿Qué significan los números positivos y negativos en este contexto?


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5.

  • Se les proporcionará una serie de problemas relacionados con el bullying en los que tendrán que resolver utilizando las cuatro operaciones básicas y números con signo.

  • Los alumnos deberán buscar estrategias para resolver los problemas, discutir en grupo y llegar a un consenso sobre la solución.

  • El profesor irá circulando por los grupos para apoyar a los alumnos y guiarlos en el proceso de resolución.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones a los problemas planteados.

  • Reflexión sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas en situaciones reales.

  • Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre cómo las operaciones matemáticas pueden ser útiles para resolver situaciones de conflicto como el bullying.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación del tema y