Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

desarrollo socioemocional y promoción de la convivencia inclusiva.

Título de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Problema a atender: Conociendo mis derechos y deberes, aprendo a vivir en una sana convivencia.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación de la temática: Se les explicará a los alumnos la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos para tomar decisiones adecuadas en sus vidas.


2. Reflexión: Se les planteará la pregunta "¿Qué relación crees que existe entre nuestros sentimientos y la toma de decisiones?", y se les pedirá que compartan sus ideas en grupos pequeños.


3. Puesta en común: Los grupos compartirán sus respuestas y se realizará una lluvia de ideas en el aula.

Desarrollo:

1. Exposición teórica: Se brindará una breve explicación sobre los diferentes tipos de sentimientos y cómo pueden influir en nuestras decisiones.


2. Análisis de casos: Se presentarán situaciones hipotéticas en las que los alumnos deberán identificar los sentimientos que podrían surgir y analizar cómo estos podrían influir en la toma de decisiones.


3. Trabajo en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las situaciones presentadas, proponiendo alternativas de decisiones asertivas que promuevan la convivencia inclusiva y equitativa.

Cierre:

1. Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y propuestas de decisiones asertivas.


2. Reflexión personal: Cada alumno realizará una reflexión escrit