Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Dulce María Ramírez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje activo, participativo y significativo para los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad. Explicar que en esta sesión se abordará la importancia de utilizar el arte como una forma de expresión y solución de problemas en la comunidad.

  3. Comentar el problema a atender de manera interdisciplinaria: Mejoramiento de la expresión oral de los estudiantes.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los problemas que ellos identifican en su comunidad.

  2. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema específico para que lo analicen.

  3. Cada grupo deberá investigar y seleccionar una técnica artística que les permita expresar y proponer soluciones creativas a su problema elegido.

  4. Los estudiantes deberán planificar y desarrollar un proyecto escolar en el que apliquen la técnica artística elegida para abordar el problema de su comunidad.

  5. Durante el desarrollo del proyecto escolar, los estudiantes deberán implementar estrategias para mejorar su expresión oral, como la presentación y discusión de ideas en grupo, la exposición de su proyecto ante sus compañeros, etc.

  6. El docente estará disponible para brindar orientación y apoyo durante el desarrollo del proyecto escolar.


Cierre:



  1. Los grupos deberán presentar sus proyectos ante el resto de la clase, explicando la técnica utilizada y las posibles soluciones propuestas.

  2. Los estudiantes y el docente reflexionarán sobre el proceso de creación y presentación de los proyectos, destacando la importancia del arte como medio de expresió