Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Jimenez Luis
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Tema: Sistema inmunológico y su participación en la defensa del cuerpo humano


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, identificando algunas de las células y órganos que lo conforman.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción al sistema inmunológico y su importancia en la protección del cuerpo humano.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema inmunológico.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es el sistema inmunológico? ¿Cuál es su función en nuestro cuerpo?

  • Organización de grupos de trabajo y entrega de materiales para realizar una investigación inicial sobre el sistema inmunológico.

  • Cada grupo deberá elaborar un listado de preguntas que les surjan durante la investigación.


Sesión 2:



  • Puesta en común de las preguntas generadas por los grupos.

  • Realización de una actividad práctica: Observación de láminas e imágenes de células y órganos del sistema inmunológico. Identificación de las principales características y funciones de cada uno.

  • Dinámica de aprendizaje por indagación: Los alumnos deberán plantear hipótesis sobre cómo creen que funcionan las células y órganos del sistema inmunológico para proteger al cuerpo humano.

  • Organización de grupos de trabajo para realizar experimentos sencillos relacionados con el sistema inmunológico.


Sesión 3:



  • Presentación de los experimentos realizados por los g