Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema de la clase anterior sobre la importancia de la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y mencionen una pequeña descripción de sus intereses y habilidades actuales.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de Aprendizaje Servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de la construcción del proyecto de vida.


• Presentar a los alumnos el problema identificado previamente: la falta de claridad sobre las metas y objetivos profesionales.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes profesiones y oficios, haciendo énfasis en la diversidad de opciones que existen.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas y acceso a internet para que realicen la investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase lo que han descubierto durante su investigación.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad de opciones profesionales y la importancia de explorar nuevos intereses y habilidades.


• Dejar claro que esta actividad es solo el primer paso para la construcción del proyecto de vida y que en las siguientes sesiones se profundizará en el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una breve revisión de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase: reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de lluvia de ideas donde los estudiantes compartan sus intereses y habilidades descubiertas durante la investigación.


• Promover la reflexión sobr