Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no conocen las danzas típicas de su país.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la sesión con una dinámica de saludo y presentación entre los alumnos y el docente.


• Fomentar la interacción oral entre los alumnos, permitiéndoles expresar sus necesidades, emociones, gustos y saberes.

Actividad 2 (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a atender: "No conocemos las danzas típicas de nuestro país".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las danzas que conocen o hayan escuchado mencionar.


• Registrar las danzas mencionadas en un cartel o pizarra.

Actividad 3 (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos un video corto o imágenes de danzas típicas de su país.


• Promover la observación y reflexión sobre las características de las danzas (vestimenta, música, movimientos, etc.).


• Incentivar a los alumnos a expresar sus gustos y preferencias sobre las danzas presentadas.

Actividad 4 (5 minutos):

• Cierre de la sesión, realizando una ronda de retroalimentación en la que cada alumno comparte una idea completa sobre lo que aprendió o le gustó de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente deberá observar la participación activa de los alumnos du