Interacción motriz

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración: Juego de roles para simular situaciones de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Reflexión grupal: ¿Qué normas básicas de convivencia son importantes en el juego y las actividades cotidianas?


• Actividad práctica: Realización de una lista de normas básicas de convivencia en el aula.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordatorio de las normas básicas de convivencia establecidas en la sesión anterior.


• Dinámica de cooperación: Juego en equipo que requiera la aplicación de habilidades motoras y la interacción entre los alumnos.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al trabajar en equipo? ¿Se respetaron las normas de convivencia?


• Actividad práctica: Elaboración de un mural con las normas de convivencia y sus respectivas ilustraciones.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de las normas de convivencia y el mural elaborado.


• Juego de roles: Simulación de situaciones conflictivas en las que se pongan en práctica las normas de convivencia.


• Reflexión grupal: ¿Qué actitudes fortalecen la interacción en situaciones conflictivas? ¿Cómo podemos resolver los conflictos de manera pacífica?


• Actividad práctica: Elaboración de tarjetas con estrategias para resolver conflictos y distribución entre los alumnos.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Recordatorio de las estrategias para resolver conflictos.


• Juego cooperativo: Actividad física que requiera la aplicación de habilidades motoras y la resolución de conflictos.


• Reflexión grupal: ¿Cómo aplicaron las estrategias para resolver con