Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, en la medida de lo posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Expresar una sucesión numérica de forma ascendente y descendente.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es una sucesión numérica y si pueden dar ejemplos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una introducción teórica sobre las sucesiones numéricas: qué son, cómo se forman, cómo se expresan de forma ascendente y descendente.
   
   
   • Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón y pedir a los alumnos que los resuelvan mentalmente.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con números del 0 al 9999.
   
   
   • Los alumnos deberán formar sucesiones numéricas en sus tarjetas de forma ascendente y descendente. Se fomentará el uso de su lengua materna en la medida de lo posible.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si lograron formar las sucesiones numéricas de forma ascendente y descendente.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de las sucesiones numéricas y su utilidad en la vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las sucesiones numéricas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica de expresión oral: cada alumno deberá decir