Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo socioemocional y debe tener en cuenta los intereses y necesidades de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 1º de Primaria

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo somos y cómo cambiamos a medida que crecemos. Cada uno de nosotros es único y especial, y es importante aprender a valorar y respetar nuestras diferencias".


• Realización de una actividad de reflexión: Los alumnos deberán dibujar y describir cómo se ven y cómo se sienten en la actualidad. Posteriormente, compartirán sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes situaciones que muestren diferencias entre las personas (gustos, intereses, necesidades y capacidades).


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos formarán grupos de trabajo y deberán escoger una situación de diversidad para representarla a través de una dramatización.


• Cada grupo presentará su dramatización ante el resto de la clase y se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada persona.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad de reflexión final: Los alumnos deberán escribir en un papel una palabra o frase que resuma lo que han aprendido en la clase de hoy.


• Compartir las palabra