Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

competencias y habilidades comunicativas.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "conozcan las palabras".

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y de los objetivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y las letras que los componen.


• Exponer ejemplos de nombres que contengan las letras a trabajar.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de nombres propios con las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de nombres propios realizada en la sesión anterior.


• Discusión sobre las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán 5 nombres de la lista y explicarán las características de las letras presentes en cada uno.

Sesión 3:

• Organización de los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre palabras que contengan las letras trabajadas.


• Los grupos seleccionarán una temática y buscarán palabras relacionadas.


• Actividad: Los grupos expondrán sus investigaciones y compartirán las palabras encontradas.

Sesión 4:

• Revisión de las palabras encontradas por los grupos en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de conocer las palabras y su correcta escritura.


• Actividad: Los alumnos crearán un afiche con palabras que contengan las letras trabajadas para promover su correcta escritura en el aula.

Sesión 5:

• Realización de una visita