Unidades y medidas en Física - Introducción

MARIA VIVIANA NEVAREZ
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Unidades y medidas en Física - Introducción


Inicio:



  • Introducir el tema de la clase: Unidades y medidas utilizados en Física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las magnitudes y unidades de medida que los estudiantes conocen.

  • Presentar el objetivo de la clase: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente la importancia de las unidades y medidas en Física.

  • Presentar a los estudiantes diferentes instrumentos de medición utilizados en Física, como el metro, el cronómetro, la balanza, etc.

  • Realizar demostraciones prácticas con cada instrumento de medición, invitando a los estudiantes a participar y realizar mediciones.

  • Identificar y discutir las unidades de medida correspondientes a cada instrumento.

  • Introducir los conceptos de múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida.


Cierre:



  • Realizar una actividad en la que los estudiantes deben practicar la conversión de unidades de medida utilizando los múltiplos y submúltiplos.

  • Responder preguntas y resolver dudas surgidas durante la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar correctamente las unidades y medidas en Física.


Sesión 2: Unidades y medidas en Física - Relación con la violencia de género en adolescentes


Inicio:



  • Retomar el tema de la violencia de género en adolescentes introduciendo la problemática y sus repercusiones.

  • Establecer la relación entre la temática de la clase (unidades y medidas en Física) y la violencia de género, resaltando la importancia de abordar esta problemática desde una perspectiva interdisciplinaria.


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