Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los niños necesitan adquirir el conocimiento de los números para utilizarlos en su contexto inmediato.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase. Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones cotidianas en las que los niños utilizan números.


• Desarrollo: Se realizarán actividades lúdicas que involucren números en su entorno inmediato, como contar los objetos en el salón de clases, identificar números en carteles o señales, etc. Los niños podrán manipular objetos y realizar conteos.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las situaciones en las que utilizaron números durante la clase y se reforzará la importancia de los números en su contexto cotidiano.

Sesión 2:

• Inicio: Se retomará lo aprendido en la sesión anterior y se realizará una breve recapitulación de las situaciones en las que utilizan números en su entorno.


• Desarrollo: Se realizarán actividades de resolución de problemas en grupo, donde los niños deberán utilizar números para resolver situaciones cotidianas, como repartir objetos entre sus compañeros, contar el número de pasos para llegar a un lugar, etc. Se fomentará la participación activa y el trabajo en equipo.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos y se reflexion