Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en su entorno.


• Planteamiento del problema: Los niños desconocen los cambios físicos y emocionales que han experimentado durante su crecimiento.


• Explicación de los objetivos de la clase: Conocer y comprender los cambios que han experimentado físicamente y emocionalmente a lo largo del tiempo.


• Actividad: Los niños deberán mirarse a sí mismos en un espejo y describir los cambios que han observado en su apariencia física.

Sesión 2 (Investigación y recopilación de información):

• Explicación de la importancia de la historia personal y cómo puede ser registrada a través de fotografías, objetos y narraciones de la familia.


• Actividad: Los niños traerán fotografías de cuando eran bebés y se les pedirá que cuenten anécdotas relacionadas con esas imágenes.


• Realización de un mural con las fotografías y las narraciones de los niños.

Sesión 3 (Análisis de los cambios físicos):

• Observación y análisis de las fotografías del mural.


• Conversación sobre los cambios que se pueden observar en las fotografías y cómo se han desarrollado físicamente desde que eran bebés.


• Actividad: Los niños dibujarán una línea de tiempo en la que mostrarán los cambios físicos que han experimentado desde que nacieron hasta el momento actual.

Sesión 4 (Análisis de los cambios emocionales):

• Conversación sobre los cambios emocionales que han experimentado a lo larg