Juegos y recursos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral

A1N3K L3ZT1
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación de clase es promover la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares. A través de juegos y recursos del lenguaje, los alumnos desarrollarán habilidades lingüísticas y fortalecerán su expresión oral, al mismo tiempo que se aborda el problema del rezago educativo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Juegos y recursos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Estrategias de enseñanza:



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo esto enriquece nuestra comunicación.

  • Presentar a los alumnos una serie de juegos y recursos del lenguaje que promueven la diversidad y el rescate de lenguas. Ejemplos: adivinanzas, trabalenguas, rimas, canciones en diferentes idiomas, entre otros.

  • Realizar juegos en grupo donde los alumnos tengan que inventar palabras y utilizarlas en frases. Por ejemplo, el juego de "Yo digo, tú dices" donde cada alumno agrega una palabra a una lista y luego deben utilizarlas en una oración.

  • Invitar a los alumnos a compartir palabras o expresiones en su lengua materna o de otras comunidades que conozcan.

  • Proporcionar materiales como tarjetas con imágenes y palabras para que los alumnos puedan crear historias o narraciones utilizando la diversidad de palabras.


Evaluación formativa:



  1. Observación continua durante la sesión para verificar la participación activa de los alumnos y su capacidad para combinar e inventar nuevas palabras en su expresión oral.

  2. Reali