Introducción al tema y planteamiento del problema

GRICEL ORTIZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Estudio de los números y cambios en la comunidad a través del tiempo.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos observarán imágenes de su comunidad a lo largo del tiempo y compartirán sus observaciones sobre los cambios que han ocurrido.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos usar los números para entender los cambios en nuestra comunidad a lo largo del tiempo?


Sesión 2: Exploración de la comunidad (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán una salida a la comunidad para observar los cambios y recoger información sobre ellos.

  • Registrarán los cambios que encuentren a través de dibujos, fotografías o notas escritas.

  • Al regresar al aula, compartirán sus observaciones y registrarán los cambios en una tabla.


Sesión 3: Representación de los números (45 minutos)



  • Actividad de exploración: Los alumnos manipularán diferentes materiales (bloques, fichas, etc.) para representar números de hasta cuatro cifras.

  • Realizarán actividades de contar, ordenar y comparar los números representados.

  • Interpretarán las regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Sesión 4: Lectura y escritura de números (45 minutos)



  • Actividad de lectura de números en diferentes contextos: en carteles, en el conteo de objetos, etc.

  • Los alumnos practicarán la escritura de números de hasta cuatro cifras en diferentes formas (numeral, en palabras, con descomposición, etc.).

  • Resolverán problemas y situaciones cotidianas que involucren el uso de números.


Sesión 5: Interdisciplinariedad: Los cambios en la comunidad a través del tiempo (45 minutos)