Composición de las mezclas y métodos de separación
Naeidy
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias, fomentando el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico de los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Composición de las mezclas y métodos de separación
PDA: Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema mediante una breve introducción y ejemplos de mezclas presentes en la vida cotidiana.
- Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos separar las mezclas en sus componentes individuales?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en libros de texto y fuentes confiables sobre los métodos de separación de mezclas.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los métodos de separación que conocen.
Cierre:
- Puesta en común de las respuestas obtenidas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los métodos de separación de mezclas en diferentes contextos.
- Asignación de actividades para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de las actividades asignadas.
- Planteamiento de nuevas situaciones problemáticas relacionadas con la separación de mezclas.
Desarrollo:
- Realización de experimentos en grupos para separar mezclas utilizando los métodos de evaporación, decantación y filtración.
- Observación y registro de los resultados obtenidos.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los experimentos.
- Reflexión sobre la importancia de las propiedades físicas de las sustancias en los métodos de s