Introducción al tema y características de los textos discontinuos

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y características de los textos discontinuos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• El profesor iniciará la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los textos discontinuos y si pueden mencionar algunos ejemplos.


• El profesor explicará brevemente qué son los textos discontinuos y mencionará ejemplos como líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.


• Los alumnos podrán hacer preguntas o comentarios relacionados con el tema.

Actividad 2: Características de los textos discontinuos (20 minutos)

• El profesor entregará a cada alumno una hoja con ejemplos de diferentes textos discontinuos (líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas).


• Los alumnos, de manera individual, deberán analizar los ejemplos y encontrar características comunes en cada tipo de texto discontinuo.


• Posteriormente, se formarán equipos de trabajo y cada equipo discutirá las características que encontraron.


• Al finalizar, cada equipo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Actividad 3: Funciones de los textos discontinuos (15 minutos)

• El profesor explicará las diferentes funciones que pueden tener los textos discontinuos, como organizar información, comparar datos, mostrar tendencias, entre otros.


• Los alumnos, en equipos, recibirán una tarjeta con una función específica y deberán pensar en ejemplos de textos discontinuos que cumplan con esa función.


• Cada equipo compartirá sus ejemplos