Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Mirna Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. Se les preguntará si les gusta leer y qué tipos de libros o cuentos les gustan. Se motivará a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre la lectura.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes cuentos de distintos temas y géneros. Se les leerá en voz alta un cuento corto y se les pedirá que presten atención a la historia, los personajes y cómo está estructurado el cuento. Se les plantearán preguntas para promover la comprensión del cuento.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán sus opiniones y reflexiones sobre el cuento leído. El docente resumirá los aspectos importantes de la sesión y planteará el reto de escribir su propio cuento para la próxima sesión.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Fomentar la escritura y revisión de cuentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y les motivará a iniciar la escritura de su propio cuento. Se les animará a elegir un tema y a planificar la historia con un inicio, desarrollo y final.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente en la escritura de su cuento. El docente ofrecerá apoyo y orientación a aquellos que lo necesiten. Una vez finalizada la escritura, se les pedirá a los alumnos que revisen su cuento en busca de posibles errores o mejoras.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán sus cuentos con un compañero y se darán re