Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de la escritura colectiva.

evelyn Alvarez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de trabajo en equipo.


Sesión 1:


Tema: Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de la escritura colectiva.


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la escritura colectiva y motivarlos para participar activamente en el proyecto.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los estudiantes se agrupen y compartan sus nombres y algo que les guste escribir.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la escritura colectiva y en qué situaciones se puede utilizar.

  3. Presentar a los estudiantes el proyecto comunitario: "Creando un libro de historias".

  4. Explicar que el objetivo del proyecto es que los estudiantes, de manera colectiva, creen diferentes textos que serán recopilados en un libro para compartir con la comunidad.

  5. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles un tema para la primera historia.

  6. Brindar ejemplos de diferentes tipos de texto (narrativo, descriptivo, instructivo, etc.) y explicar que cada grupo debe decidir qué tipo de texto van a crear.

  7. Facilitar un espacio de trabajo en el aula en el que los estudiantes puedan discutir y planificar su texto.

  8. Cerrar la sesión recordando a los estudiantes que en la próxima clase comenzarán a escribir colectivamente su primera historia.


Sesión 2:


Tema: Escritura colectiva de la primera historia.


Objetivo: Realizar la escritura colectiva de la primera historia, tomando en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase recordando a los estudiantes el objetivo del proyecto y la tarea que deben realizar en esta se