Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

comunicación y participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes objetos a los alumnos y pedirles que los observen y describan sus características.


• Discusión grupal sobre las características mencionadas por los alumnos.


• Actividad práctica: los alumnos manipulan y clasifican objetos de acuerdo a sus características.

Sesión 2:

• Revisión de la clasificación realizada en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: los alumnos investigan sobre los diferentes materiales de los objetos y sus propiedades.


• Presentación de los hallazgos de los alumnos y discusión grupal.

Sesión 3:

• Actividad de observación: los alumnos observan diferentes objetos en estados físicos distintos (sólido, líquido, gaseoso) y anotan sus observaciones.


• Discusión grupal sobre los diferentes estados de la materia y ejemplos de objetos en cada estado.

Sesión 4:

• Actividad de manipulación: los alumnos experimentan con diferentes materiales y cambios de estados físicos (como derretir hielo o calentar agua).


• Observación y registro de los cambios producidos.


• Discusión grupal sobre los cambios de estado y sus im