Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es la lectura compartida en voz alta y si la han practicado antes.


• Realiza una lluvia de ideas sobre qué beneficios puede tener la lectura compartida en voz alta.

Desarrollo (25 minutos):

• Presenta a los alumnos un libro adecuado para su nivel de lectura y que sea de interés para ellos.


• Explica que en esta actividad leerán en voz alta y de manera compartida, es decir, todos juntos.


• Comienza leyendo una página del libro en voz alta, resaltando la entonación y la expresividad.


• Luego, pide a los alumnos que formen parejas y se turnen para leer en voz alta el siguiente fragmento del libro.


• Durante la actividad, realiza preguntas para asegurarte de que los alumnos están comprendiendo lo que leen.


• Al finalizar, invita a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre la lectura compartida en voz alta.

Cierre (10 minutos):

• Invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sintieron al leer en voz alta y por qué creen que esta actividad puede ayudarles a comprender mejor lo que leen.


• Comenta que en las próximas sesiones seguirán practicando la lectura compartida en voz alta y explorarán diferentes tipos de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Sesión 2: Lectura compartida en voz alta de cuentos
Sesión 3: Lectura compartida e