Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

vianca Garcia
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para usar o construir objetos y llevar a cabo otras actividades.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no leen ni identifican las características de los instructivos.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del problema a los alumnos.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre los textos instructivos que conocen y su utilidad.

  • Explicación de los conceptos básicos sobre instructivos: definición, características y usos.

  • Ejemplos de instructivos sencillos y análisis de sus características.


Sesión 2:



  • Introducción a la lectura y comprensión de instructivos.

  • Lectura compartida de instructivos sencillos y análisis de su estructura.

  • Actividad de identificación de las características de los instructivos en textos proporcionados por el docente.

  • Práctica de lectura y comprensión de diferentes instructivos.


Sesión 3:



  • Realización de un juego en grupo que requiera seguir instrucciones.

  • Explicación y distribución de las reglas del juego a los alumnos.

  • Supervisión y apoyo en el proceso de juego, asegurando que los alumnos sigan las instrucciones correctamente.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones y la utilidad de los instructivos en diferentes situaciones.


Sesión 4:



  • Introducción a la escritura de instructivos.

  • Presentación de un objeto o actividad y elaboració