Introducción al tema de lectura compartida en voz alta

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al tema de lectura compartida en voz alta

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes podrán seguir la lectura en voz alta que hace el maestro u otras personas alfabetizadas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• El maestro comenzará la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es la lectura compartida en voz alta.


• El maestro presentará ejemplos de diferentes tipos de textos que pueden ser leídos en voz alta, como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios e instructivos.


• Se discutirán los beneficios de la lectura compartida en voz alta, como mejorar la comprensión lectora y el desarrollo del lenguaje.

2. Desarrollo (25 minutos)

• El maestro seleccionará un texto corto (por ejemplo, un cuento o un poema) y lo leerá en voz alta para los estudiantes.


• Durante la lectura, el maestro señalará palabras clave, hará preguntas y fomentará la participación de los estudiantes para asegurarse de que estén siguiendo la lectura.


• Después de la lectura, se llevará a cabo una breve discusión sobre el texto y se reforzarán los conceptos clave.

3. Cierre (10 minutos)

• Los estudiantes recibirán un texto impreso y se les pedirá que lo lean en voz alta en parejas.


• El maestro observará y ofrecerá retroalimentación individual a medida que los estudiantes practican la lectura compartida en voz alta.


• Se hará una reflexión final sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y se les pedirá a los estudiantes que compartan sus experiencias.

Sesión 2: Elaboración de un proyecto comunitario relacionado con la lectura compartida en voz alta

• Duración: 45