Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento escolar.

Sesión 1: Introducción a las fracciones y decimales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos ejemplos de fracciones y decimales, explicando la relación entre ambos.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen diferentes ejemplos de fracciones y decimales en su vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las estrategias que conocen para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Plantear un problema relacionado con el bajo rendimiento escolar y la importancia de comprender y utilizar fracciones y decimales en situaciones reales.

Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales (45 minutos)

• Recordar las estrategias mencionadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales utilizando las estrategias mencionadas.


• Plantear problemas relacionados con el bajo rendimiento escolar en los que los alumnos deban convertir fracciones a decimales para resolverlos.


• Fomentar el pensamiento crítico al pedir a los alumnos que justifiquen el uso de una estrategia sobre otra para la conversión de fracciones a decimales.

Sesión 3: Conversión de decimales a fracciones (45 minutos)

• Repasar las estrategias mencionadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos