Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Enfoque: La planeación de clase se llevará a cabo con un enfoque de aprendizaje servicio, donde los alumnos no solo adquirirán conocimientos sobre el consumo de alimentos y bebidas saludables, sino que también participarán activamente en la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras, promoviendo así la alimentación sana y la producción local de alimentos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y pregunta inicial: ¿Qué alimentos y bebidas te gustan más?
   
   
   • Comentar brevemente las respuestas y mencionar la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para tener una buena salud.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad en equipos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de 4 alumnos.
   
   
   • Dar a cada equipo un juego de tarjetas con alimentos y bebidas saludables y no saludables.
   
   
   • Explicar que cada equipo debe clasificar las tarjetas en dos columnas, una para los alimentos y bebidas saludables y otra para los no saludables.
   
   
   • Dar tiempo suficiente para que los equipos realicen la clasificación.
     b. Puesta en común (10 minutos):
   
   
   • Pedir a cada equipo que comparta sus respuestas y justifique sus clasificaciones.
   
   
   • Destacar la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para tener una buena salud.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Por qué es importante consumir alimentos y bebidas saludables?
   
   
   • Resaltar los principales puntos aprendidos y motivar a los alumnos a seguir buscando información sobre este tema.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 m