Comprensión y producción de resúmenes

ALONDRA SARAHI LOPEZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de una fuente consultada, evitando que sea un producto mecánico y alejado de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y los objetivos que se trabajarán.

  • Explicación de la importancia de la comprensión y producción de resúmenes en diferentes ámbitos.

  • Actividad: Los alumnos escribirán en sus cuadernos qué es un resumen y para qué sirve.


Sesión 2:



  • Introducción al proyecto comunitario "Como navideño".

  • Explicación de cómo se desarrollará el proyecto y la importancia de trabajar en equipo.

  • Actividad: Elaboración de un gafete navideño con una plantilla proporcionada por la maestra. Los alumnos podrán utilizar su creatividad para decorarlo.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes fuentes de información sobre la Navidad (libros, videos, imágenes, etc.).

  • Explicación de cómo seleccionar la información relevante para realizar un resumen.

  • Actividad: Los alumnos elegirán una fuente de información y realizarán un resumen en sus cuadernos.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre las características de un buen resumen (claridad, precisión, brevedad).

  • Actividad: Los alumnos intercambiarán sus resúmenes para evaluar y brindar retroalimentación a sus compañeros.


Sesión 5:



  • Explicación de las diferentes estrategias para elaborar resúmenes (subrayado,