Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
GUADALUPE VALDEZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias, es decir, no solo se debe centrar en la adquisición de conocimientos, sino también en el desarrollo de habilidades y actitudes.
Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de la planeación atendiendo al problema de que el alumno conozca los restos fósiles humanos localizados en nuestro país.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque de competencias: Desarrollo de habilidades y actitudes, además de la adquisición de conocimientos.
Fases de cada sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Realizar una breve introducción al tema de la clase, explicando la importancia de estudiar los restos fósiles humanos para comprender la historia de nuestro país.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos investigar y conocer los restos fósiles humanos localizados en nuestro país?
- Motivar a los alumnos para que se interesen en el tema y se sientan desafiados a resolver el problema planteado.
- Desarrollo (30 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes tipos de restos fósiles humanos encontrados en nuestro país, como cráneos, huesos y herramientas antiguas.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes restos fósiles para investigar.
- Proporcionarles recursos, como libros, internet y fotografías, para que realicen su investigación.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los grupos, para que compartan sus hallazgos e intercambien ideas.
- Cierre (10 mi