Introducción al tema

Reveca Ozuna
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Educación Ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, generando conciencia ambiental.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntar si saben qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar una presentación de diapositivas o imágenes que muestren los diferentes elementos de la naturaleza (árboles, plantas, animales, ríos, etc.).

    • Explicar a los alumnos la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

    • Realizar una dinámica en la que los alumnos actúen como diferentes elementos de la naturaleza y se relacionen entre sí.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.




Sesión 2: Elementos y cuidados de los seres vivos (45 minutos)


Objetivo: Identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos, para fomentar la conservación de la naturaleza.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de compartir lo que investigaron.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una presentación de imágenes o videos que muestren diferentes seres vivos y los cuidados que necesitan (agua, alimento, oxígeno, espacio, etc.).

    • Fomentar la participación activa de los alumnos para identificar los cuidados nece