Introducción a los objetos y artefactos tecnológicos

Plan de clase

inclusión y adaptación para atender las necesidades del niño con autismo.

Sesión 1: Introducción a los objetos y artefactos tecnológicos

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes descubrirán juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que facilitan la vida familiar y de la comunidad, y encontrarán formas creativas de usarlos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar objetos y artefactos tecnológicos que nos ayudan en nuestra vida diaria".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos y artefactos tecnológicos que conocen y utilizan en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una caja con diferentes objetos y artefactos tecnológicos, como un reloj, una lámpara, un control remoto, etc.
   
   
   • Los estudiantes deberán explorar los objetos y artefactos tecnológicos, manipularlos y analizar su funcionamiento.
   
   
   • Fomentar la indagación a través de preguntas como: ¿Para qué creen que sirve este objeto/artefacto? ¿Cómo creen que funciona? ¿Cómo podrían usarlo de forma creativa?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común y reflexión en grupo sobre los descubrimientos realizados por cada equipo.
   
   
   • Registro de ideas creativas de uso de los objetos y artefactos tecnológicos.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión: Los estudiantes deberán llevar de casa un objeto o artefacto tecnológico que les interese o que usen en su vida diaria, para compartirlo en la siguien