Estudio de los números

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificará regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el desarrollo de reconocimiento de números y comprensión de unidades, decenas y centenas en las asignaturas de Matemáticas y Lengua Española.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al concepto de unidades, decenas y centenas

• Presentar a los alumnos una colección de objetos pequeños (por ejemplo, frijoles) y preguntar cuántos hay en total.


• Solicitar a los alumnos que trabajen en parejas y cuenten los objetos.


• Pedir a cada pareja que comparta su respuesta y anotarla en el pizarrón.


• Preguntar a los alumnos si notan algún patrón o regularidad en las cantidades registradas.


• Introducir los conceptos de unidades, decenas y centenas y explicar cómo se relacionan con la cantidad de objetos contados.

Sesión 2: Ordenamiento y representación de números

• Proporcionar a cada alumno tarjetas con números del 1 al 1000.


• Pedir a los alumnos que trabajen en grupos pequeños y ordenen las tarjetas de menor a mayor.


• Solicitar a cada grupo que comparta su ordenamiento y justifique sus decisiones.


• Introducir la representación de números con ábacos y pedir a los alumnos que representen algunos números mediante esta herramienta.

Sesión 3: Interpretación y lectura de números

• Mostrar a los alumnos diferentes números e